Universidade Federal do Rio Grande do Sul

 Faculdade de Educação 

 Pedagogia a Distância

 Aluna: Sônia Mara dos Santos Homem

 Pólo: Gravataí                                                                                 

 Interdisciplina: Seminário Integrador II

 Professor: Silvestre

 Atividade: O Caminho da Escola

O Caminho da Escola

          Todavs as manhãs,por volta das sete horas, eu saio da minha casa localizada na rua Beco do Pavão nº 165 Pda.85,e vou para a E. M. de Ens. Fund. Duque de Caxias, que fica na rua Dakar nº 280 Pda.80,ambas na RS 020.Logo ao sair da minha casa  aprecio a bela visão do Morro Itacolomí,assim como a paisagem que mistura um pouco da vida rural com alguns toques de uma vida urbana. 

           Quando saio do portão de minha casa em direção a faixa,percorro uns 100 metros à pé,e essa distância é marcada diariamente pela movitação típica de pessoas da vida rural,como um senhor que corta pasto para as vacas enquanto outro já às rebanha para um galpão.Enquanto eles estão distraídos com seus afazeres,eu sigo sozinha para não perder o ônibus.No ar fica o cheiro do pasto sendo cortado e o  odor dos estrumes dos animais.Se pudesse andar com os olhos vedados e os ouvidos bem fechados até poderia esquecer que com poucos passos chego à parada do ônibus,onde parece ser outro mundo devido ao forte ruído dos caminhões que trafegam com pesadas cargas,fazendo com que os motoristas de automóveis businem insistentemente pedindo passagem por estarem atrasados.Todos esses ruídos abafam o som dos passarinhos,o canto dos galos e o mugido das vacas;que ficam ainda mais distante quando embarco no ônibus e deixo para trás toda essa calma até então vivenciada.Dentro do ônibus há sempre alguém reclamando que está atrasado ou que o motorista não anda.Esse comentário típico de quem, assim como eu, sai quase sempre correndo sem perceber nada,apenas os minutos passando.

           O trajeto percorrido de ônibus não leva mais do que uns dez minutos e logo já estou descendo na parada da rua de minha escola,onde devo caminhar mais ou menos uns 400 metros.Durante a caminhada já começo a ouvir alguns alunos que descem do mesmo ônibus ou que esperam para irmos juntos.Passamos por paisagens bem diferentes,pois de um lado da rua temos uma indústria de embalagens de água mineral,enquanto que do outro lado há um sítio com criação de gado.Essa diversidade é claramente distinguida pelos sons;enquanto o pessoal da fábrica conversa alto,o gado parece assistir a cena e berra,talvez pedindo silêncio.Como parece ser característico da idade,enquanto os alunos mais novinhos vibram por mais um dia de aula,os maiores reclamam por terem aula com um ou outro determinado professor.Em comum acordo,todos reclamam da precariedade da rua,que há muito espera pelo asfalto.

           Por não ser a escola tão afastada da faixa,logo já vejo as árvores floridas e sinto o cheiro do jasmim que tem na casa em frente a escola.Também já é possível ver o guarda,que carinhosamente chamamos de "guardinha".Esse,sempre em frente ao portão,pronto para dar seu Bom Dia!Pode parecer estranho, mas essa saudação realmente faz diferença,pois ela parece que marca nossa chegada ao local onde passamos parte de nossa vida.Entrando no pátio,vou direto a sala dos professores,e como sou sempre uma das primeiras a chegar as "tias" estão dando uma organizada e como são bem alegres e extrovertidas,já estou totalmente contagiada para ter um ótimo dia.  

Minha casa !                                                                                              Rua da minha casa e visão do Morro do Itacolomí.

Rua da escola Duque de Caxias.                                                               Fachada da E. M. E. F. Duque de Caxias.

http://soniamarapead.pbwiki.com/

Sonia! Deve ser muito gostoso morar, e ser presenteada todos os dias com esta paisagem maravilhosa que tu presencias todos os dias, parabéns pelo teu trabalho é muito bonito e claro, e vamos nós  em frente à este caminho que nos foi proposto, dando o máximo de nós para que possamos pelo menos indicar o melhor caminho aos nossos educandos. sem fraquejar perante as barreiras que estiverem interrompendo este mesmo caminho, devemos ser persistentes e corajosas para ultrapassar estes limites. Parabéns mais uma vez! Beijos da colega Ivete.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Faculdade de Educação

Pedagogia a Distância

     Aluna:Sônia Mara dos Santos Homem

     Pólo:Gravataí

     Interdisciplina:Seminário Integrador II

     Professor:Silvestre

     Atividade:Minha Sala de Aula

Minha Sala de Aula

          Minha sala de aula fica bem próxima a entrada da escola,pois como temos salas ambientes,há turmas de 1ª série até 8ª série pelo turno da manhã e de 1ª série do ensino de 9 anos até 7ª série no turno da tarde.Trabalho às 40 horas nessa escola e pela manhã tenho uma 3ª série com 25 alunos,sendo 12 meninos e 13 meninas.Essa é a turminha que escolhi para realizar minha atividade,pois são os mais "fofos" da escola. Minhas crianças em geral são da classe social baixa,mas só social, porque  são umas riquezas!Como poderão observar pelas imagens,trabalhamos com temas geradores e projetos,por isso,nada mais natural do que estarmos numa sala que lembre o grande problema da humanidade!A Água! Não que ela em si seja o problema,mas a falta dela irá causar grandes ameaças em nossas vidas . Procuro desenvolver nos meus alunos o senso crítico diante de alguns fatos,pois acredito que independentes da idade,eles devem saber diferenciar o certo do errado.Como digo a eles:"Somos indivíduos e vivemos em sociedade!"Por pensar assim,faço com que eles trabalhem em grupos,e se respeitem nesse grupo;independente que seja  menino ou  menina,branco ou negro,(...)  Peço que eles reconheçam o valor e a importância de cada um dentro ou fora da sala de aula.Como coloquei no Fórum,penso que a sala em si é apenas um espaço físico,e que,a aula(no sentido ensinar/aprender) é um processo contínuo e que várias vezes eles mais me ensinaram do que eu a eles.                                     Vejam!                  

                                                                                                                                                                                                                                                                                Nesse semestre,nosso prjeto é sobre a água;sua importância os perigos da poluição causada pelo homem e o grande número de espécies que estão morrendo por causa dessa.Também foi mostrado a eles uma fábrica de engarrafamento de água mineral e todo o processo que faz a água até chegar na garrafa.Essa fábrica visitada fica próxima à escola.  

                                                                                                                                                            Aqui eles trabalham em duplas,observando um gráfico sobre a água potável!

    Essa foto é quase no final da aula e eles guardam seu material para realizarem a última atividade da manhã,que será a medição deles.Se observarem na foto,próximo à porta há um cavalo marinho,ele na verdade é uma régua para vermos a altura deles,esses dados serão trabalhados na próxima semana,junto com o peso de cada um. 

          O meu grande obstáculo enfrentado é a falta de acesso que eles possuem em relação ao computador,pois nem mesmo na escola eles tem ese material,uma vez que os computadores que lá existem são de usu do pró-jovem(Que ainda não está ativo.),sem falar que não temos Internet na escola.Com os dados analizados,constatei,o que não era desconhecido,que apenas três dos meus alunos já tiveram contato com o computador,e desses três,apenas um possui computador em casa.Vamos ver essa pesquisa realizada com base nas questões solicitadas pelo professor.

  Observem o fundo da sala,vão me dizer que não dá a sensação de estarmos realmente em contato com água!?Assim é minha sala de aula!

  Minha sala é totalmente diferente das outras turmas.Ela,assim como a água,lembra "vida"!

                                                       Aqui está a planília de dados solicitados: